Semana da Pátria

Participação da Escola E.E.B. Osvaldo Cruz nas comemorações da semana da Pátria

Doação da Material

No dia 30/08, esteve em nossa escola, o Sr. Lorival Hofemann, fazendo uma doação de materiais recicláveis para serem utilizados pelos alunos na aulas, na confecção de murais e trabalhos manuais.

 

 Nossos agradecimentos ao Sr. Lorival pela iniciativa.

Att.

Direção da Escola

Projeto Folclore - BOI DE MAMÃO

P R O J E T O  -  F O L C L O R E

                    

       O Folclore brasileiro é muito rico e possui diferentes manifestações: lendas, provérbios e ditos populares, adivinhas, brinquedos e brincadeiras, danças, frases de para-choques de caminhões, trava-línguas, comidas e remédios caseiros, crendices e superstições, literatura, poesias e outros.

       A cultura popular são manifestações dos costumes, crenças e atividades artísticas produzidas pelo povo, e passadas de geração para geração.

       A palavra “FOLCLORE” significa sabedoria popular. Cada povo adapta o seu modo de vestir, sua alimentação, ao clima de sua região, aos costumes de seu grupo.

Oficialmente o folclore é comemorado no dia 22 de Agosto.

Objetivos da atividade:

*Resgatar a importância do Folclore, brincadeiras e brinquedos.

*Conhecer músicas e brincadeiras folclóricas.

*Repassar valores culturais.

*Desenvolver e estimular a coordenação viso motora.

*Estimular o ritmo.

*Socializar.

*Desenvolver a linguagem oral e escrita.

*Desenvolver a criatividade.

*aprender na língua dos sinais alguns personagens folclóricos 

 

Desenvolvimento:

Textos informativos, confecções de fantoches, dramatização, músicas, cruzadinha, adivinhas, atividades de raciocínio lógico, uso de libras para conhecimento dos personagens, atividades matemáticas, quadrinhas, Caça-palavras, jogos e brincadeiras, liga- pontos.

Culminância:

* Folclore Catarinense- Boi de Mamão.

*Valorização dos trabalhos realizados pelos educandos.

*montagem de murais sobre: lendas, comidas típicas, provérbios, festas, etc...

*Utilizar músicas, e os valores culturais, para pseudo leitura e oralidade.

*manifestar o interesse em utilizar o lixo limpo, confeccionando brinquedos com sucatas.

*Utilizar a Libras para identificação de alguns personagens já trabalhados.

Educandos Atendidos: 3º e 4º anos

Assista ao vídeo



Educadoras:

  Nayara Regina Lúcio

Integração:
Profª Cátia Aracéli Cunha (AEE-Atendimento Educacional Especializado)

ProfªLuciana A.S.Pacher  (ofissional de Educação Física)

“Toda a pessoa é um produtor de cultura e, portanto, um portador de Folclore.”

 

 

Folclore - Boi de Mamão - 7ª Série C

Dia do Folclore - 22/08

 

Atividades dos Alunos Alexandre Alves Batista e Bárbara de Freitas em comemoração ao dia do Folclore.

S e r e i a

 

 Professora

Nayara Regina Lúcio

SE ESSA RUA FOSSE MINHA

ATIVIDADES

SE ESSA RUA FOSSE MINHA

Atividades do projeto SE ESSA RUA FOSSE MINHA com os alunos de 2º ao 5º ano das séries iniciais do ensino fundamental.

Inicialmente os alunos assistiram o DVD do projeto e logo após fizeram atividades relacionadas ao projeto.

 

Clique aqui e veja todas as fotos.

Professoras: Nayara R. Lúcio, Rafaela Pintarelli, Sandra R. M. Busarello, Rosely R. Frainer e Cristiane L. Danna, Ivete Fiamoncini e Vânia R. Fruet

Palestra - Saúde Bucal

P  A   L   E   S   T   R  A

S A Ú D E  B U C A L

No dia 22/08/2012, nas dependências da Escola de Educação Básica Osvaldo Cruz, realizou-se uma palestra para os alunos do ensino fundamental séries iniciais e para os alunos do ensino médio. O tema da palestra foi Saúde Bucal e Ortodontia. A palestra foi ministrada pelo Dr. Felipe, Dra. Caroline Stiz e Dra. Carla Stiz da clínica Sharing de Timbó.

 

Atividades do Projeto Resgatando Valores

TURMAS

1ª A, 1ª B e 7ª B

Atividade 1 - Dinâmica com jornal
Objetivo: Facilitar a Integração em grupo e trabalhar a adaptação.
Tempo de desenvolvimento para a discussão: 30 minutos.
Material utilizado: Folhas de Jornal


Desenvolvimento

Cada pessoa recebe uma folha de jornal, abre-a colocando-a no chão à sua frente.
O facilitador diz "dentro", determinando que todos pisem no respectivo jornal e depois diz "fora", para que pisem fora do jornal. Sob o comando de "troca de lugar", o participante deve pisar no jornal do colega ao lado.
Após algum tempo, um dos jornais é retirado, de modo que quem sobrar, ficará junto do outro participante sobre o mesmo jornal.
Assim, sucessivamente, vão se retirando so jornais até que não caiba mais todo mundo no mesmo jornal.
No final, discute-se sobre o tema "necessidade de integração e adaptação para uma vida em sociedade".





Atividade 2 - Dinâmica com espelho

Objetivo: propiciar reflexões sobre autoconhecimento e valores

Material utilizado: um espelho escondido dentro de uma caixa, de modo que ao abri-la, o integrante veja seu próprio reflexo.

Tempo de desenvolvimento e para discussão: 30 minutos

Desenvolvimento

O facilitador motiva o grupo - cada um pense em alguém que lhe seja agradável, de grande significado. Uma pessoa muito importante para você, a quem gostaria de dedicar a maior atenção em todos os momentos, alguém que goste de verdade. Agora vocês vão encontrar-se aqui, frente a frente com uma pessoa que é o grande significado de sua vida. Em seguida, o facilitador orienta para que os integrantes se dirijam ao local onde está a caixa (um por vez). Todos devem olhar o conteúdo e voltar em silêncio e somente para o seu lugar, continuando a reflexão sem se comunicar com os demais. Finalmente é aberto o debate sobre a dinâmica

Professora: Rafaela Reis da Silva - Língua Portuguesa e Biologia